Este programa atiende de lunes a viernes a 100 niñas y niños entre los 2 y 4 años, a quienes les garantizamos la educaciòn inicial en el marco integral de la atención a la primera in en alianza con Instituciones Privadas, El Estado y personas naturales con el fin de aunar recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos para garantizar la educación inicial en el marco de la atención integral de la primera infancia.

De acuerdo con la situación familiar evidenciada en el formulario de solicitud y/o en las visitas domiciliarias realizadas por Trabajo Social se da ingreso al Jardín Infantil. 

Este programa atiende de lunes a viernes a 100 niñas y niños entre los 2 y 4 años, a quienes les garantizamos la educaciòn inicial en el marco integral de la atención a la primera in en alianza con Instituciones Privadas, El Estado y personas naturales con el fin de aunar recursos técnicos, físicos, administrativos y económicos para garantizar la educación inicial en el marco de la atención integral de la primera infancia.

De acuerdo con la situación familiar evidenciada en el formulario de solicitud y/o en las visitas domiciliarias realizadas por Trabajo Social se da ingreso al Jardín Infantil. 

Se cuenta con el aval del Proyecto Pedagógico otorgado por la Secretaría Distrital de Integración Social, el cual tiene como metas de formación el desarrollo de la identidad, la autonomía, el desarrollo socioemocional, la convivencia, la expresión, el disfrute del arte, la resolución de conflictos, el cuidado del medio ambiente de los niños y las niñas.

El Proyecto Pedagógico tiene tres ejes de trabajo enunciados dentro del Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito (2019) “desarrollo social y personal en la primera infancia, expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y el movimiento, y la experimentación y pensamiento lógico en la primera infancia”. presentando una relación con lo que se espera potenciar en el desarrollo de las niñas y los niños.

Adicionalmente se relaciona las 5 dimensiones de desarrollo (dimensión personal- social, dimensión corporal, dimensión comunicativa, dimensión artística y dimensión cognitiva) y presenta la deliberación que el talento humano ha realizado frente a sus comprensiones y la conexión con el quehacer pedagógico.

Derivado de lo anterior, se relaciona cada una de las dimensiones del desarrollo, e integrándolas con los ejes de trabajo como convivencia, autonomía, identidad, creatividad, expresión, comunicación oral, comunicación no verbal, relaciones con la naturaleza y el entorno, relaciones lógico-matemáticas, expresión y movimiento y lúdica. A partir de allí se generan los desarrollos a fortalecer para los niveles de párvulos y de prejardín.

Se promueven acciones relacionadas con la garantía de derechos en salud y alimentación. A través del cuidado calificado, la promoción de hábitos de vida saludable y el fomento de prácticas de cuidado como: higiene corporal, higiene bucal, lavado de manos, actividad física, manejo del descanso, alimentación infantil saludable, lactancia materna, promoción y verificación de asistencia a la consulta de valoración integral de la salud y el desarrollo (crecimiento y desarrollo), verificación de esquema de vacunación, vigilancia nutricional.

Diariamente se ofrecen 3 tiempos de alimentación y en alianza con Fundación Éxito se trabaja por la erradicación de la desnutrición crónica, de la misma manera con la Secretaría Distrital de Integración Social por la promoción de la nutrición infantil. 

Se vincula a la familia en el proceso de formación y de educación de las niñas y los niños mediante talleres en temas como pautas de crianza, prevención de violencias, rutas de atención, rutas de malnutrición, paternidad responsable, empleabilidad, cursos, entre otros.